Bayernkolleg erhält Signet
Bayernkolleg erhält Signet „Bayern barrierefrei“
das Signet „Bayern barrierefrei – Wir sind dabei!” ist ein Zeichen der Verpflichtung, alle Menschen unabhängig von körperlichen, sinnesbezogenen oder psychischen Einschränkungen am schulischen Leben teilhaben zu lassen. Es dokumentiert das Engagement des Bayernkollegs für kontinuierliche Verbesserung und den schrittweisen Abbau von Barrieren und zur Stärkung der Teilhabe.
Um die bauliche Barrierefreiheit ist es am Bayernkolleg bereits recht gut bestellt:
Sowohl das Schulgebäude als auch das Wohnheim sind ebenerdig zugänglich und verfügen über einen Aufzug. Auf den Stockwerken selbst sind keine weiteren Höhenunterschiede zu überwinden. Am Haupteingang befindet sich ein elektrischer Türöffner sowie ein Hinweisschild mit der Telefonnummer des Sekretariats, um sich weitere Hilfe zu holen. Es gibt eine barrierefreie und im Erdgeschoss des Wohnheims steht eine barrierefreie Wohnung zur Verfügung. Zur Orientierung in Schule und Wohnheim dient eine Beschilderung in leicht lesbarer und verständlicher Form.
Auch die Homepage ist bereits weitgehend barrierefrei:
Die Texte sind in einer gut verständlichen Sprache verfasst, insbesondere die Informationen zu den besonderen Klassen für Schüler/-innen mit nichtdeutscher Muttersprache. Außerdem wurde auf hohe Farbkontraste und eine skalierbare Schrift geachtet. Es gibt keine blinkenden Elemente. Das Kontaktformular ist klar strukturiert und gelabelt, bei Fehleingaben folgen hilfreiche Fehlermeldungen. Von den meisten Bildern kann man sich eine Beschreibung vorlesen lassen. Außerdem wird auf die Barrierefreiheit des Gebäudes hingewiesen.
Als Schule mit Schulprofil Inklusion – und hier einem Schwerpunkt auf emotional-sozialen Herausforderungen ist dem Bayernkolleg die Förderung von Menschen mit psychischen Belastungen besonders wichtig.
Bereits bei der Anmeldung wird bei Interessenten/-innen nach Förderbedarf gefragt und auf Möglichkeiten der individuellen Unterstützung, von Nachteilsausgleich oder Notenschutz und ggf. die Möglichkeit, einen Budgetzuschlag Inklusion zu beantragen, sodass ihnen eine Lehrkraft mit ein bis drei Stunden/Woche zur Unterstützung zur Verfügung steht, hingewiesen. Außer den Lehrkräften, die eine/-n Schüler/-in mit Förderbedarf unterstützen, stehen unsere Schulpsychologin, unsere Beratungslehrerin, unsere Verbindungslehrerin und unser Schulsozialpädagoge als Ansprechpartner/-in für Schüler/-innen mit besonderer Belastung zur Verfügung.
Daneben arbeiten wir z. B. durch Klassen- und Lehrkräfte-Aufklärung über verschiedene Krankheitsbilder und zahlreiche Einzelgespräche beständig am Abbau von Vorurteilen gegenüber Menschen mit psychischen Erkrankungen und an der Sensibilisierung für die Probleme, die damit einhergehen, und schaffen so in der gesamten Schulgemeinschaft mehr Verständnis für Menschen mit psychischen Belastungen.
Weitere Maßnahmen zur Optimierung der Barrierefreiheit, wie beispielsweise weitere automatische Türöffner und Orientierungshilfen für Sehbehinderte und die Überarbeitung der Texte auf der Homepage hinsichtlich einer klareren Strukturierung zur besseren Lesbarkeit sind geplant.
Das Signet wurde neben dem Haupteingang gut sichtbar angebracht und die Anbringung anschließend in der Cafeteria gefeiert.
Monika Joachim
